Rua Baluarte, 111
Vila Olímpia - SP - Brasil
Fone: +55 11 3044-2000

A ESCOLA WALDORF SÃO PAULO (EWSP) oferece educação de qualidade do Maternal ao 12º ano com base no conhecimento profundo do ser humano e da sua evolução, tendo como fonte a antroposofia desenvolvida por Rudolf Steiner.A Pedagogia Waldorf permite que qualquer criança, independentemente de seus talentos, possa desenvolver as suas próprias capacidades físicas, manuais, artísticas e intelectuais. A vida em classe e na escola tende a despertar também suas habilidades sociais.O aluno aprende a desenvolver seu pensamento autônomo, sua própria força e uma capacidade de iniciativa e de aprendizagem que irá acompanhá-lo ao longo da vida.Somos uma escola sem fins lucrativos, que aplica o modelo de gestão participativa e financeiramente autônoma. O corpo administrativo é exercido pela mantenedora, a Associação da Educação para a Vida, formada por pais, educadores e funcionários. 


A Escola Waldorf São Paulo tem 31 anos e queremos que se perpetue. Ela nasceu da iniciativa de duas professoras Waldorf, Sônia Mendes Corrêa e Lucy Pessoa Panzoldo, que fundaram um Jardim da Infância na Rua Melo Alves, no bairro dos Jardins.As fundadoras trabalharam por muitos anos como professoras do Ensino Fundamental em outras escolas Waldorf e decidiram preparar muito bem os futuros professores para o exercício da pedagogia Waldorf, buscando atender às necessidades da comunidade e  à diversidade cultural brasileira.

Fundada em 1983 com o nome“Sol Associação Pedagógica” e, a princípio, teria somente o Jardim da Infância, mas, à medida que as crianças foram crescendo, os pais impulsionaram a abertura do Ensino Fundamental, o que ocorreu em1989. A escola cresceu e mudou de endereço, passando a funcionar na Rua das Fiandeiras, 134.Mais uma vez o espaço físico tornou-se pequeno para acolher os alunos e, em 1991, a escola mudou-se para a Rua Baluarte, 111, onde está até hoje.Ao fim do nosso segundo setênio de escola, pais e professores tiveram a iniciativa de criar o Ensino Médio.

As fundadoras e o corpo pedagógico dedicaram-se ainda mais na formação dos professores  especialistas, enquanto os pais investiram na aquisição do terreno e na  construção do prédio, que foram doados a escola.

Em1996, a escola passou a chamar-se Escola Waldorf de São Paulo e formou  a primeira turma do Ensino Fundamental II.

Em1997, a escola abriu o Ensino Médio, dando continuidade a um projeto dedicado à educação de crianças e jovens, sempre em parceria com a comunidade de professores, pais e funcionários.Mais um setênio se passou e um novo impulso surgiu: transformar a escola numa associação. E assim foi feito.

Em2004, foi criada a Associação Parceiros da Educação para a Vida, composta por pais, professores e funcionários que desejavam revigorar o projeto da escola num momento em que várias escolas passavam por crise financeira. Nesse mesmo ano, ocorreu a transição para o modelo de gestão participativa, num processo que contou com o apoio da Federação das Escolas Waldorf no Brasil e de toda a comunidade.

Em2005, a escola passou a chamar-se Escola Waldorf São Paulo e vivencia-se, desde então, uma gestão compartilhada pela Mantenedora, pela Conferência Interna e pelo Conselho de Pais, além de várias Comissões de trabalho que são criadas com propósitos específicos.


Conheça mais sobre a Pedagogia Waldorf

A Escola Waldorf São Paulo se estrutura em torno do aluno e de seu aprendizado.

A partir dele irradiam-se as diversas esferas que englobam a escola, demonstradas pela imagem abaixo:

A Mantenedora, representada pelos Conselhos Diretor e Fiscal; o Corpo Pedagógico, representado pela Conferência Interna e a Comunidade de Pais, representada pelo Conselho de Pais.

A Gestão Participativa da Escola vem sendo aprimorada e aprofundada no que diz respeito à gestão de recursos, definição de processos e harmonização constante das relações.

 

 

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Perguntas Frequentes

Pedagodia Waldorf

A pedagogia Waldorf é apontada pela UNESCO como "o modelo de pedagogia capaz de responder desafios educacionais de nosso tempo, principalmente nas áreas de grandes diferenças culturais".

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